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狐狗狸桑(コックリさん)就是日本的钱仙,属于一种降灵术。
被认为主要会叫来狐(コ)、狗(ク)、狸(リ)三种动物的灵而使用这个名称。
玩法和台湾的钱仙大同小异。
準备一枚硬币,与一张上面写满五十音与是否还有数字的纸,上面还要画个鸟居。
日文是使用五十音来组合而成,準备上比台湾的钱仙容易很多。
然后将硬币放在鸟居上,大家将手压住硬币后喊こっくりさん、こっくりさん、お越しくださいませ。
就可能让硬币动起来并可以问问题。
要结束时喊こっくりさん、こっくりさん、お帰りください,让硬币回到鸟居上。
这篇故事主要是纪录一个录音带的内容。
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某间小学有四位小孩死了。
遗体所在的教室里除了散乱着沾满血的文具外,还有蜡烛、变成灰的纸、十元硬币、录音机等东西。
警察为了蒐证便对录音带进行检查。
这是那卷录音带里的内容。
「啊,啊~在转了?」(注:指录音带)
「大概没有问题。」
「万一真的有不认识的声音录进去会怎样?」
「别这样啦,感觉好糟。」
「安静点,会被发现的。」
「是啊。」
「那幺,开始吧。」
「阿○,蜡烛。」(注:人名一)
「等等……好。」
「不会变火灾吧。」
「没问题,窗帘拉起来了,就算老师回来的话也不会被发现的。」
「好了吗?开始吧。」
「╳太,别用力喔。」(注:人名二)
「没用力啦,你看。」
「全员好好(把手指)放上去。」
「好了吗?狐狗狸桑,狐狗狸桑,请到这里来,狐狗狸桑,狐狗狸桑,请到这里来。」
(中略)……以下一段时间持续着杂谈与呼叫声。
「完全没在动嘛。」
「好奇怪啊,狐狗狸桑,狐狗狸桑,如果来了的话请回答一下。」
「啊!!」
「动了!!」
「『是』!!」
「讨厌──」
「在动在动。」
「我没用力喔。」
「来啦,狐狗狸桑。」
(中略)……以下一段时间持续着骚动声与提问。
「已经可以了吧?」
「嗯。」
「差不多该回去了。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「……!」
「『否』。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「……又是『否』耶。」
「等等,糟糕了,不回去了啦。」
「○木这要怎幺办啦。」(注:人名三)
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「又是这样!!讨厌!!不要这样了!!」
「╳西,是你吧,别再玩了!!」(注:人名四)
「才不是我啦!!」
「绝对不可以(把手指)放开喔。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「……」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「……」
「狐狗狸桑,狐狗狸……」
「算了,我不玩了!!」
「(手指)不可以放开!!」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,你要怎样才会回去呢?」
「『炸』『油』『豆』『腐』。」(注:狐狸最爱的食物)
「才没準备那种东西啦!!」
「怎幺办……」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,我们没有炸油豆腐。」
「不动了……」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,我们没有炸油豆腐,你要怎样才会回去呢?」
「『ㄕㄣˊ』『ㄐㄧㄡˇ』……这啥?」(注:神酒是祭祀神所用的酒)
「我不知道,怎幺办?」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,我们没有ㄕㄣˊㄐㄧㄡˇ,你要怎样才会回去呢?」
「『杀』『掉』……骗人……」
「已经可以了吧!!╳西,是你吧,别再玩了!!」
「不是我!!」
「不要啦。」(哭声)
「╳村!安静点!!」(注:人名五)
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请原谅我们,请你回去吧。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「……『一』『个』『人』。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,『一个人』是指什幺?」
「…『只』…『带』…『一』『个』…『人』…『走』……」
「我不要!我不要!我不要!」
「(哭声)」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「还!在动!!」
「『其』…『他』『人』……」
「……」
「『杀』『掉』。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请原谅我们。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请原谅我们。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请原谅我们。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请你回去。」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请原谅我们。」
「『否』。」
「我不玩了啦!!」
「(手指)不可以放开!!」
「我不管了!!我要回家!!」
「放开了……」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请原谅我们。」
「……不动了耶……」
「怎幺办,喂!怎幺办啊!!」
「我,我不管了!我不管了啦!!」
「讨厌!(门)打不开了!!」
「被钥匙锁起来了!!」
「被锁上了!!」
「怎幺办,喂!怎幺办啊!!」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请原谅我们。」
「到底还要持续到什幺时候啦!!」
「不让(狐狗狸桑)回去的话!!」
「窗户呢?」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑,请原谅我们。」
(拉窗帘声)
「啊啊啊啊啊啊啊啊啊──」
「(尖叫声)」
「狐狗狸桑,狐狗狸桑……」
录音带到这里就结束了。
另一面什幺也没有录到。
要说遗体的状况是各自的手拿着染血的小刀、尺、直笛、扫把等等的东西。
看起来似乎是互杀的样子。
而要说学校教室上锁的话,其实从数年前开始,会上锁的只有不再使用的教室。
就算是在事件当晚,成为现场的教室也是没有上锁的。
蜡烛在途中熄灭的样子,如果蜡烛是点亮的话,在巡逻的警卫应该是会注意到才是。
还有,虽然窗户全部被锁起来,但在窗户的外面,只有一个感觉像是小孩的血手印留着。
不可思议的是从教室所发现的四人遗体中,没有人和那血手印指纹是一致的。
声纹鉴定的结果,录音带中录有五个人的录音。
但和老师、学生确认后,没有任何人认识录音带里中被叫做「阿○」的女学生。
这件事情的真相到现在还没有被解开。
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